Entradas

AS AULAS FINALIZANDO O CURSO 2019-2020

Imagen
RESOLUCIÓN DO CONCURSO FOTOGRÁFICO EN 2º ESO Alumnas e alumnos de 2º ESO que resultaron gañadores no Concurso Fotográfico organizado polo departamento de Física e Química. Con gran éxito  de participantes entre o alumnado desenvolveuse nas derradeiras semanas de confinamento, o concurso de fotografía.  Traballar materias como a química dende a casa pode ser unha oportunidade para contextualizar as aprendizaxes na vida cotiá. Moitas son as liñas de investigación didácticas relacionadas coa química da cociña.  Sin ir máis lexos, Ferrán Adría.  É ademáis, unha gran oportunidade para fomentar a educación na igualdade xa que, de forma habitual, estas tarefas domésticas quedan reducidas ás nenas(Aínda que pareza incríble). Foi unha marabilla ver como os conceptos de mextura e menú saúdables fluían con gran naturalidade nas experiencias presentadas; os cambios de estado as mexturas na aplicación tecnolóxica de desinfección; a cristalización como proceso de frormación dos materiais terrestres.

AS AULAS NA DESESCALADA

Imagen
CONCURSO FOTOGRÁFICO O alumnado de 2º de ESO están invitados a participar neste concurso de fotografía promovido polo departamento de Física e Química. Animádevos a ver ás cousas con outra perspectiva.

AS AULAS NO CONFINAMENTO

Imagen
O alumnado de 3º ESO déunos toda unha lección de compromiso coa aprendizaxe con estos magníficos traballos creativos: "A ciencia na cociña". Estudar a célula é tedioso e aburrido, mesmo para os moi amantes da ciencia. Pero que mellor que divertirse facendo unha cociña de células?. Baixo a dirección da profesora de Bioloxía, Aída, foron capaces de facer pizas, entrantes, platos divertidos. Porque, onde está escrito que facer ciencia é aburrido? Fotos de Asier Célula de Carmen Fotos de Gabriel Célula de Paula Foto de Raquel A célula de Sabela A célula de Sergio. Noraboa pola creatividade e o entusiasmo!!!

Unha exposición moi especial

Porque na diversidade descubrimos enfoques máis concretos e profundos que os que nos ofrece a uniformidade. Marco, alumno de 2º de ESO é un alumno o que lle gusta controlar os horarios dos autobuses urbanos. É un rapaz que so che saluda si tí non lle prestas atención. As veces, penso que ten algo de divo e outras desearía contarlle máis cousas das que a él lle interesan. Pero houbo dous momentos nos que nos deixou abrallados.  Unha cando no medio do tumulto da elección de delegados, Marco mantivo a calma mellor que ninguén. Outra cando foi capaz de expoñer cara un público entregado o seu traballo de investigación sobre algo tan prosaico como, " As sustancias puras e as mesturas". Ahora sí, a sorpresa foi maiúscula.  Ahí queda o vídeo da súa exposición: Grazas a Rosa e a Patricia polo gran traballo realizado.

E O COVID PILLOUNOS...

Imagen
....MONTANDO A TÁBOA PERIÓDICA ” Todo nuestro universo, el universo de las cosas, puede describirse con una tabla. Vivir a sabiendas de que todo lo que vemos está formado por una s  pequeñas partículas llamadas átomos, y que estos, a su vez mantienen entre s i  una relación periódica sencilla, que los podemos agrupar a todos ell o s en una tabla que no ocupa más de una cuartilla, es de s cubrir que hay un orden subyacente en todas las cosas.”   Todo es  c uestión de química, Deborah García Bello O 2019 foi declarado pola UNESCO o ano Internacional da Táboa periódica dos elementos químicos. Conmemorouse así o 150º aniversario da sua creación polo químico ruso Dimitri Mendeleev que en 1869 ordenou os elementos coñecidos segundo as características dos seus átomos. Vémola a miúdo  estamp ada en camisetas, cuncas,  cadernos ,... e a sua peculiar silueta é recoñecida facilmente por todos. Entón… algo terá de especial!! A idea de esta táboa periódica xurdiu para explicarlles aos

A Muller na ciencia.

Imagen
O NOSO INSTI   NOS MESES ATRÁS A MULLER NA CIENCIA:  Unha expo montada polos alumnos e as alumnas de 3º de ESO O papel da muller na ciencia ao longo da historia foi sen dúbida tan importante coma descoñecido. Aínda qu e   u ltimamente estase a facer un grande esforzo para visibilizalo, ELAS aínda seguen a ser as grandes descoñecidas. A actividade que aquí se presenta foi pensada coma a nosa pequena achega á vida desas mulleres. Foi levada a cabo polo alumnado de 3ºB. Os rapaces e rapazas distribuíronse por grupos, e cada grupo preparou un mural cunha pequena biografía dunha muller científica.  En concreto buscaron información sobre: Angeles Alvariño González Lise Meitner Rosalind Franklin Ada Lovelace María Wonenburger Maryam Mirzajani Rachel Carson Posteriormente os traballos expuxéronse nun taboleiro para dalos a coñecer a todo o centro. Un requisito neste caso foi o de empregar a lingua galega para a redacción do traballo para q

Aprender xogando

NEURONAS, como funcionan? Entender como se comunican as neuronas, una forma de comunicación que explica moitas cousas. De todos é coñecido que podemos rexistrar as ondas eléctricas que se transmiten no cerebro cando estamos en acción e tamén en reposo porque o cerebro non descansa nunca. Todo isto é posible porque a transmisión do impulso nervioso e as conexións entre neuronas desencadean pequenas correntes eléctricas como forma de comunicación.  Ións como o Na+ e o K+ van a desempeñar un papel fundamental. Compróbao tí mesmo.